Примерная программа экзамена (5 семестр)

1. Психическая служба образования в Рф: структура, цели, задачки, направления деятельности практического психолога.

2. Психическое и психологическое здоровье деток как цель деятельности психической службы образования.

3. Квалификационные требования к практическому психологу в сфере образования.

4. Этический кодекс практического психолога образования.

5. Психическая диагностика как направление проф деятельности практического психолога образования. Специфичность способов психодиагностики.

6. Организация группового и Примерная программа экзамена (5 семестр) личного психодиагностического обследования в дошкольном образовательном учреждении.

7. Умственные шкалы как метод исследования познавательных психических процессов у малыша дошкольного возраста.

8. Рисуночные испытания как метод исследования личности дошкольника и его отношений с другими людьми.

9. Способности наблюдения как способа психодиагностики.

10. Психическая диагностика даровитости в дошкольном возрасте.

11. Неувязка диагностики психической готовности малыша Примерная программа экзамена (5 семестр) дошкольного возраста к обучению в школе.

12. Психологическое консультирование в деятельности психолога дошкольного образовательного учреждения: цели, задачки, виды консультирования. Требования к организации консультирования.

13. Методика личного психического консультирования.

14. Методика группового психического консультирования.

15. Содержание и организация работы практического психолога дошкольного образовательного учреждения с педагогическим коллективом.

16. Психическая профилактика как направление проф деятельности Примерная программа экзамена (5 семестр) практического психолога образования.

17. Психическая профилактика дезадаптации малыша ранешнего и дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении.

18. Психическая профилактика проблем в разговоре со сверстниками в дошкольном возрасте.

19. Психическая профилактика негативных личных образований у малышей ранешнего и дошкольного возраста (ересь, зависть, злость и др.)

20. Психическая профилактика детских страхов.

21. Психическая профилактика дезадаптации малыша 6-7 лет Примерная программа экзамена (5 семестр) в школе.

22. Психическая корректировка как направление проф деятельности практического психолога образования: задачки, виды, принципы организации психической корректировки.

23. Проф готовность практического психолога образования к осуществлению психической корректировки.

24. Игротерапия как способ психической корректировки.

25. Музыкотерапия как способ психической корректировки.

26. Библиотерапия как способ психической корректировки.

27. Психогимнастика как способ психической корректировки.

28. Изотерапия как способ Примерная программа экзамена (5 семестр) психической корректировки.

29. Куклотерапия как способ психической корректировки.

30. Сказкотерапия как способ психической корректировки.

31. Трансактный анализ как способ психической корректировки.

32. Психолого-педагогическая помощь брутальным дошкольникам.

33. Психолого-педагогическая помощь гиперактивным дошкольникам.

34. Психолого-педагогическая помощь тревожным дошкольникам.

35. Психолого-педагогическая помощь робким и замкнутым дошкольникам.

36. Психолого-педагогическая помощь копотливым дошкольникам.

37. Психолого-педагогическая помощь детям с Примерная программа экзамена (5 семестр) отклонениями в интеллектуальном развитии (педагогическая запущенность, задержка психологического развития, интеллектуальная отсталость).

38. Содержание и методика проведения консультации для родителей на тему: “Детская злость”.

39. Содержание и методика проведения консультации для родителей на тему: “Возраст упрямства либо о упадке 3-х лет”.

40. Содержание и методика проведения консультации для родителей на тему: “Ребенок поступает в Примерная программа экзамена (5 семестр) детский сад”.

В процессе освоения дисциплины, употребляется балльная система контроля. Любая тема оценивается в баллах. Наибольшее количество баллов за тему – 100, малое – 50. Итоговая отметка за дисциплину высчитывается как среднее арифметическое всех изучаемых тем. Так, студент, набравший 49 и наименее баллов, получает отметку «неудовлетворительно», от 50 до 70 баллов – «удовлетворительно», от 71 до 90 – «хорошо», от Примерная программа экзамена (5 семестр) 91 до 100 – «отлично». Если студент не удовлетворен рейтинговой оценкой, он может сдать экзамен. Во время сдачи экзамена он может также набрать от 50 до 100 баллов, которые переводятся в отметку. В данном случае итоговая отметка за дисциплину высчитывается как среднее арифметическое, т.е. оценка по рейтингу + экзаменационная оценка / 2.


primeri-resheniya-zadaniya-31.html
primeri-rossijskihmes-sistem.html
primeri-seksualnogo-sadizma-i-mazohizma.html