Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа

ПРИМЕРНАЯ Программка ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ Объяснительная ЗАПИСКА
Статус документа

Примерная программка по информатике и информационным технологиям составлена на базе федерального компонента муниципального эталона основного общего образования.

Примерная Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа программка конкретизирует содержание предметных тем образовательного эталона, дает примерное рассредотачивание учебных часов по разделам курса и вероятную по-следовательность исследования разделов и тем учебного предмета с учетом межпредметных и внут-рипредметных связей, логики Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа учебного процесса определенного образовательного учреждения, возрастных особенностей учащихся, определяет малый набор практических работ, не-обходимых для формирования информационно-коммуникационной компетентности учащихся.

Примерная программка является ориентиром для составления авторских учебных программ и учебников Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа, также может употребляться при направленном на определенную тематику планировании курса учителем. Создатели учебников и методических пособий, учителя информатики могут предложить собст-венный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательно-сти исследования Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа этого материала, также путей формирования системы познаний, умений и спосо-бов деятельности, развития и социализации учащихся. Таким макаром, примерная программка способствует сохранению одного образовательного места, не сковывая творческой ини-циативы учителей, предоставляет широкие Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа способности для реализации разных подходов к построению учебного курса.

^ Структура документа

Примерная программка включает три раздела: объяснительную записку; основное содержа-ние с примерным рассредотачиванием учебных часов по разделам курса и рекомендуемой Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа последо-вательностью исследования разделов и тем; требования к уровню подготовки выпускников.

^ Общая черта учебного предмета

Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о способах, средствах и Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа разработках автоматизации информаци-онных процессов. Она содействует формированию современного научного миропонимания, развитию умственных возможностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий нужных школьникам, как в самом образовательном процессе Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа, так и в их ежедневной и будущей жизни.

Приоритетными объектами исследования в курсе информатики основной школы выступают информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строит-ся на базе раскрытия содержания информационной технологии решения задачки Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информаци-онные базы управления.

Практическая же часть курса ориентирована на освоение школьниками способностей использова-ния средств информационных технологий, являющееся Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа весомым не только лишь для формирования многофункциональной грамотности, социализации школьников, следующей деятельности выпуск-ников, да и для увеличения эффективности освоения других учебных предметов. В связи с этим, также для увеличения мотивации, эффективности всего Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа учебного процесса, последова-тельность исследования и структуризация материала построены таким макаром, чтоб как можно ранее начать применение может быть более широкого диапазона информационных технологий для решения важных для школьников задач.

Ряд принципиальных понятий Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа и видов деятельности курса формируется вне зависимости от средств информационных технологий, некие – в композиции «безмашинных» и «электронных» сред. Так, к примеру, понятие «информация» сначало вводится безотносительно к техно-логической среде Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа, но сходу получает подкрепление в практической работе по записи изображе-ния и звука. Прямо за этим идут практические вопросы обработки инфы на компьютере, обогащаются представления учащихся о разных видах информационных объектов (текстах Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа, графики и пр.).

После знакомства с информационными технологиями обработки текстовой и графической инфы в очевидной форме появляется очередное принципиальное понятие информатики – дискретизация. К этому моменту учащиеся уже довольно подготовлены к усвоению общей идеи о дискрет Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа-ном представлении инфы и описании (моделировании) окружающего нас мира. Динами-ческие таблицы и базы данных как компьютерные инструменты, требующие относительно вы-сокого уровня подготовки уже для начала работы с Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа ними, рассматриваются во 2-ой части курса.

Одним из важных понятий курса информатики и информационных технологий основ-ной школы является понятие метода. Для записи алгоритмов употребляются формальные языки блок-схем и структурного программирования. С Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа самого начала работа с методами поддерживается компом.

Принципиальное понятие информационной модели рассматривается в контексте компьютерного моделирования и применяется при анализе разных объектов и процессов.

Понятия управления и оборотной связи вводятся в контексте работы Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа с компом, но пе-реносятся и в более широкий контекст соц, технологических и био систем.

В последних разделах курса изучаются телекоммуникационные технологии и технологи коллективной проектной деятельности с применением ИКТ.

Курс Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа нацелен на формирование умений фиксировать информацию об внешнем мире; находить, рассматривать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать инфор-мацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои дейст-вия; создавать, реализовывать и корректировать планы.

Программкой Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа подразумевается проведение недолговременных практических работ (20-25 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов – интег-рированных практических работ, нацеленных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и увлекательного для учащихся Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа. Содержание теоретической и практиче-ской компонент курса информатики основной школы должно быть в соотношении 50х50. При выполнении работ практикума подразумевается внедрение животрепещущего содержательного материала и заданий из других предметных областей. Обычно, такие работы рассчитаны Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа на несколько учебных часов. Часть практической работы (сначала предварительный шаг, не требующий использования средств информационных и коммуникационных технологий) мо-жет быть включена в домашнюю работу учащихся, в проектную деятельность; работа Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа может быть разбита на части и осуществляться в течение нескольких недель. Объем работы может быть увеличен за счет использования школьного компонента и интеграции с другими предме-тами.

В случае отсутствия подабающей технической базы для Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа реализации отдельных работ практи-кума, образующийся резерв времени рекомендуется использовать для более глубочайшего исследования раздела «Алгоритмизация», либо отработку пользовательских способностей с имеющимися средства-ми базисных ИКТ.

Цели

^ Исследование информатики и Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа информационных технологий в основной школе ориентировано на достижение последующих целей:

^ Место предмета в учебном плане

Федеральный базовый учебный план для образовательных учреждений Русской Фе-дерации отводит 105 часов для неотклонимого исследования информатики Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа и информационных тех-нологий на ступени основного общего образования. В том числе в VIII классе – 35 учебных ча-сов из расчета 1 учебный час в неделю и IX классе – 70 учебных часов из расчета 2 учебных ча-са Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа в неделю. В примерной программке предусмотрен резерв свободного учебного времени в объ-еме 11 часов (10,5%) для реализации авторских подходов, использования различных форм организации учебного процесса, внедрения современных способов обучения и педагогических Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа технологий, учета региональных критерий.

Рассредотачивание содержания по годам обучения может быть вариативным, более того, оно может отчасти осваиваться уже в младшей школе за счет использования компонента образо-вательного учреждения и регионального компонент Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа учебного плана (первоначальное знаком-ство учащихся с информационными технологиями должно пройти в курсах «Окружающий мир» и «Технология» исходной школы). Содержание образовательной области «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» осваивается как в рамках отдельного школьного предмета с Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа таким заглавием, так и в межпредметной проектной деятельности. Не допускается деление предмета на два («Информатику» и «Информационные технологии») при заполнении журналов и аттестационных документов.

^ Общеучебные умения, способности и методы деятельности

Примерная Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа программка предугадывает формирование у учащихся общеучебных умений и способностей, универсальных методов деятельности и главных компетенции. В этом направле-нии ценностями для учебного предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» на шаге основного Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа общего образования являются: оп-ределение адекватных методов решения учебной задачки на базе данных алгоритмов; ком-бинирование узнаваемых алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение 1-го из их; внедрение для Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа решения познавательных и коммуникативных задач разных источников инфы, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и базы данных; владение умениями совместной деятельности (согласование и координация дея-тельности с другими ее участниками; беспристрастное оценивание собственного вклада в Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа решение общих задач коллектива; учет особенностей различного ролевого поведения).

^ Результаты обучения

Неотклонимые результаты исследования курса «Информатика и информационные технологии» приведены в разделе «Требования к уровню подготовки выпускников», который на сто процентов Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа со-ответствует эталону. Требования ориентированы на реализацию деятельностного и личностно нацеленного подходов; освоение учащимися умственной и практической деятель-ности; овладение познаниями и умениями, необходимыми в ежедневной жизни.

Рубрика «Знать/понимать» включает Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа требования к учебному материалу, который усваива-ется и воспроизводится учащимися. Выпускники должны осознавать смысл изучаемых понятий, принципов и закономерностей.

Рубрика «Уметь» включает требования, основанных на более сложных видах деятельно-сти, в том числе творческой: создавать Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа информационные объекты, оперировать ими, оценивать числовые характеристики информационных объектов и процессов, приводить примеры практическо-го использования приобретенных познаний, производить самостоятельный поиск учебной информа-ции. Использовать средства информационных технологий для решения задач.

В Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа рубрике «Использовать обретенные познания и умения в практической деятельности и ежедневной жизни» представлены требования, выходящие за рамки определенного учебного предмета и нацеленные на решение различных актуальных задач.

Главным результатом обучения является достижение Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа базисной информационно-коммуникационной компетентности учащегося.
^ Основное содержание (105 час)
Информация и информационные процессы (4 час)

Информация. Информационные объекты разных видов.
Главные информационные процессы: хранение, передача и обработка инфы. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа живыми организмами.
Роль инфы в жизни людей.
Понятие количества инфы: разные подходы. Единицы измерения количества инфор-мации.

^ Практические работы:

  1. Фиксация аудио- и видео инфы, наблюдений, измерений, относящихся к объек-там и событиям мира Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа вокруг нас, внедрение для этого цифровых камер и уст-ройств звукозаписи.

^ Компьютер как универсальное устройство обработки инфы (4 час)

Главные составляющие компьютера и их функции (микропроцессор, устройства ввода и вывода ин-формации Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа, оперативная и длительная память).
Гигиенические, эргономические и технические условия неопасной эксплуатации компьютера. Программный механизм работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Опера-ционные системы, их функции. Загрузка компьютера.
Данные и программки. Файлы и Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа файловая система.
Командное взаимодействие юзера с компом, графический пользовательский ин-терфейс (десктоп, окна, диалоговые панели, меню).

^ Практические работы:

  1. Соединение блоков и устройств компьютера, подключение наружных устройств, вклю-чение осознание сигналов о Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа готовности и проблеме, получение инфы о харак-теристиках компьютера, выключение компьютера.

  2. Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме (исследование частей интерфейса применяемой графической операционной сис-темы).

  3. Планирование собственного информационного места, создание папок Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа в соот-ветствии с планом, создание, именование, сохранение, перенос, удаление объектов, ор-ганизация их семейств, сохранение информационных объектов на наружных носителях.

^ Обработка текстовой инфы (14 час)

Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа и подмена знаков, ра-бота с кусками текстов). Нумерация и ориентация страничек. Размеры странички, величина полей. Колонтитулы.
Проверка правописания.
Создание документов с внедрением мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат).
Характеристики шрифта Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа, характеристики абзаца.
Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов.
Разработка и внедрение стиля: абзацы, заглавия.
Гипертекст. Создание закладок и ссылок.
Запись и выделение конфигураций.
Определение текста.
Компьютерные Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа словари и системы перевода текстов.
Сохранение документа в разных текстовых форматах. Печать документа.

^ Практические работы:

  1. Знакомство с приемами квалифицированного клавиатурного письма, «слепой» десяти-пальцевый способ клавиатурного письма и приемы его освоения.

  2. Создание маленьких Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа текстовых документов средством квалифицированного клавиа-турного письма с внедрением базисных средств редакторов текста.

  3. Форматирование текстовых документов (установка характеристик странички документа; форматирование знаков и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страничек).

  4. Вставка Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа в документ формул.

  5. Создание и форматирование списков.

  6. Вставка в документ таблицы, ее форматирование и наполнение данными.

  7. Создание гипертекстового документа.

  8. Перевод текста с внедрением системы машинного перевода.

  9. Сканирование и определение «бумажного» текстового документа.

Практикум: работа I

Обработка Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа графической инфы (4 час)

Растровая и векторная графика.
Интерфейс графических редакторов.
Картинки и фото.
Форматы графических файлов.

^ Практические работы:

  1. Создание изображения при помощи инструментов растрового графического редактора. Внедрение примитивов и Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа шаблонов. Геометрические преобразования.

  2. Создание изображения при помощи инструментов векторного графического редактора. Внедрение примитивов и шаблонов. Конструирование графических объектов: вы-деление, объединение. Геометрические преобразования.

  3. Ввод изображений при помощи графической панели и сканера, внедрение Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа готовых графических объектов.

  4. Сканирование графических изображений.

Практикум: работа II

Мультимедийные технологии (8 час)

Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов.
Звуки и видеоизображения. Композиция и установка.
Технические приемы записи звуковой и видео инфы.
Внедрение Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа обычных анимированных графических объектов.

^ Практические работы:

  1. Создание презентации с внедрением готовых шаблонов, подбор иллюстративного материала, создание текста слайда.

  2. Демонстрация презентации. Внедрение микрофона и проектора.

  3. Запись изображений и звука с внедрением разных устройств (цифровых Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа фото-аппаратов и микроскопов, видеокамер, сканеров, магнитофонов).

  4. Запись музыки (в том числе с внедрением музыкальной клавиатуры).

  5. Обработка материала, установка информационного объекта.

^ Практикум: работа III, работа IV

Обработка числовой инфы (6 час)

Табличные расчеты Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа и электрические таблицы (столбцы, строчки, ячейки).
Типы данных: числа, формулы, текст.
Абсолютные и относительные ссылки.
Интегрированные функции.

Практические работы:

  1. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.

  2. Создание и обработка таблиц.

  3. Ввод математических формул Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа и вычисление по ним. Создание таблиц значений функ-ций в электрических таблицах.

  4. Построение диаграмм и графиков.

Практикум: работа V

Представление инфы (6 час)

Язык как метод представления инфы: естественные и Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа формальные языки. Дискретная форма представления инфы.
Компьютерное представление текстовой инфы.
Кодирование графической инфы (пиксель, растр, шифровка цвета, видеопамять).
Кодирование звуковой инфы.
Представление числовой инфы в разных системах счисления. Компьютерное пред-ставление числовой Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа инфы.

^ Практические работы:

  1. Перевод чисел из одной системы счисления в другую и арифметические вычисления в разных системах счисления при помощи программного калькулятора.

  2. Кодирование текстовой инфы. Определение числовых кодов знаков и пере-кодировка русского Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа текста в редакторе текста.

  3. Кодирование графической инфы. Установка цвета в гамме RGB в графиче-ском редакторе.

  4. Кодирование звуковой инфы. Запись звуковых файлов с разным качеством звучания (глубиной кодировки и частотой дискретизации Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа).

^ Методы и исполнители (19 час)

Метод. Характеристики метода. Методы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность авто-матизации деятельности человека.
Исполнители алгоритмов (предназначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).
Алгоритмические конструкции: следование Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа, ветвление, повторение. Разбиение задачки на подза-дачи, вспомогательный метод.
Методы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных.
Языки программирования, их систематизация.
Правила представления данных.
Правила записи главных операторов: ввода Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программки.
Этапы разработки программки: алгоритмизация – кодирование – отладка – тестирование.
Обрабатываемые объекты: цепочки знаков, числа, списки, деревья, графы.

^ Практические работы:

  1. Разработка линейного метода (программки) с внедрением математических Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа функций при записи арифметического выражения.

  2. Разработка метода (программки), содержащей оператор ветвления.

  3. Разработка метода (программки), содержащей оператор цикла.

  4. Разработка метода (программки), содержащей подпрограмму.

  5. Разработка метода (программки) по обработке одномерного массива.

  6. Разработка метода (программки), требующего для решения Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа намеченной цели ис-пользования логических операций.

Практикум: работа VI

Формализация и моделирование (8 час)

Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе – компьютерного. Модели Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа, управляемые компом.
Виды информационных моделей. Чертежи. Двумерная и 3d графика. Диаграммы, планы, карты.
Таблица как средство моделирования.
Кибернетическая модель управления: управление, оборотная связь.

Практические работы:

  1. Постановка и проведение опыта в виртуальной компьютерной лаборатории Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа.

  2. Построение генеалогического дерева семьи.

  3. Создание схемы и чертежа в системе автоматического проектирования.

  4. Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с внедрением системы программирования.

  5. Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа результатов измерений и наблюдений с внедрением динамических таблиц.

  6. Построение и исследование геоинформационной модели в электрических таблицах либо спец геоинформационной системе.

^ Практикум: работа VII

Хранение инфы (4 час)

Табличные базы данных: главные понятия Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа, типы данных, системы управления базами данных и механизмы работы с ними.
Ввод и редактирование записей.
Условия поиска инфы; логические значения, операции, выражения.
Поиск, удаление и сортировка данных.

^ Практические работы:

  1. Поиск записей в готовой Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа базе данных.

  2. Сортировка записей в готовой базе данных.

Практикум: работа VIII

Коммуникационные технологии (12 час)

Процесс передачи инфы, источник и приемник инфы, сигнал, кодирование и де-кодирование, искажение инфы при передаче, скорость передачи Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа инфы. Локаль-ные и глобальные компьютерные сети.
Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Глобальная сеть, файловые ар-хивы, интерактивное общение.
Электрическая почта как средство связи, правила переписки, приложения к письмам.
Поиск инфы Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютер-ных сетях, некомпьютерных источниках инфы. Компьютерные и некомпьютерные ката-логи; поисковые системы; запросы. Архивирование и разархивирование.

Практические работы:

  1. Регистрация почтового ящика электрической почты, создание и Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа отправка сообщения.

  2. Путешествие по Глобальной сети.

  3. Роль в коллективном содействии: форум, телеконференция, чат.

  4. Создание архива файлов и раскрытие архива с внедрением программы-архиватора.

  5. Загрузка файла из файлового архива.

  6. Поиск документа Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа с внедрением системы каталогов и методом ввода ключевиков.

  7. Сохранение для личного использования информационных объектов из гло-бальных компьютерных сетей (Веб) и ссылок на их.

  8. Создание всеохватывающего информационного объекта в виде веб Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа-странички, включаю-щей графические объекты с внедрением шаблонов.

Практикум: работа IX

Информационные технологии в обществе (4 час)

Организация инфы в среде коллективного использования информационных ресурсов. Организация групповой работы над документом.
Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа.
Этика и право при разработке и использовании инфы.
Информационная безопасность.
Правовая охрана информационных ресурсов.
Главные этапы развития средств информационных технологий.

Практические работы:

  1. Оценка скорости передачи и обработки информационных объектов Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям пояснительная записка статус документа, цены инфор-мационных товаров и услуг связи.

  2. Защита инфы от компьютерных вирусов.

  3. Установка лицензионной, условно бесплатной и свободно распространяемой програм-мы.

Практикум: работа X

primeri-zadach-po-preobrazovatelyam-s-resheniyami.html
primeri-zadach-s-resheniyami-po-teme-sposobi-virazheniya-koncentracij-rastvorov.html
primeri-zadanij-gruppam-pri-organizacii-uchebnogo-sotrudnichestva-na-logopedicheskih-zanyatiyah-v-ramkah-programmi-uchis-uchitsya.html